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Verstehenssupport im Literaturunterricht theoretische und empirische Fundierung einer literaturdidaktischen Aufgabenorientierung

Katalog WÜ-SW-AB-CO (1/1)

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Verstehenssupport im Literaturunterricht theoretische und empirische Fundierung einer literaturdidaktischen Aufgabenorientierung

Autor/Hrsg.: Steinmetz, Michael  
Ort: Wiesbaden
Verlag: Springer VS
Jahr: [2020]
Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 287 Seiten)
ISBN: 9783658283780
Schlagwörter: Deutschunterricht / Literaturunterricht / Aufgabe / Textverstehen
Zugriff vom Campus der HS Würzburg-Schweinfurt, der HS Coburg
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Autor/Hrsg.: Steinmetz, Michael   Fragezeichen
Titel: Verstehenssupport im Literaturunterricht
Untertitel: theoretische und empirische Fundierung einer literaturdidaktischen Aufgabenorientierung
Ort: Wiesbaden
Verlag: Springer VS
Jahr: [2020]
Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 287 Seiten)
Details: Illustrationen, Diagramme
ISBN: 9783658283780
Reihe: Research
Hochschulschrift: Habilitationsschrift, Justus-Liebig-Universität Gießen, 2018
Hochschulschrift: Habilitationsschrift
Name der Institution: Justus-Liebig-Universität Gießen
Jahr: 2018
Schlagwörter: Deutschunterricht ; Literaturunterricht ; Aufgabe ; Textverstehen
Inhaltstyp: Hochschulschrift
Subject: Learning Instruction Teaching Educational psychology Education—Psychology
RVK-Notation:
RVK-Notation:
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E-Book HS Coburg: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28378-0
Volltext : https://doi.org/10.1007/978-3-658-28378-0
Bestand Bayern: BV046229815
Produktsigel: ZDB-2-ESA