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Diagnostische Deutungen im Lernbereich Mathematik Diagnostische Kompetenzen von Lehramtsstudierenden für sonderpädagogische Förderung und den Primarbereich
Autor/Hrsg.: Pott, AnnikaOrt: Wiesbaden
Verlag: Springer Spektrum
Jahr: [2019]
Umfang: 1 Online-Ressource (XV, 503 Seiten)
ISBN: 9783658248710
Schlagwörter: Mathematik / Pädagogische Diagnostik / Lehramtsstudium / Sonderpädagogik / Grundschule
Zugriff vom Campus der HS Würzburg-Schweinfurt, der HS Coburg
| Autor/Hrsg.: |
Pott, Annika
|
|---|---|
| Titel: | Diagnostische Deutungen im Lernbereich Mathematik |
| Untertitel: | Diagnostische Kompetenzen von Lehramtsstudierenden für sonderpädagogische Förderung und den Primarbereich |
| Originaltitel: | Diagnostische Deutungen und ihre Entwicklung im Lernbereich Mathematik bei Lehramtsstudierenden |
| Ort: | Wiesbaden |
| Verlag: | Springer Spektrum |
| Jahr: | [2019] |
| Umfang: |
1 Online-Ressource (XV, 503 Seiten) |
| Details: |
Illustrationen |
| ISBN: | 9783658248710 |
| Reihe: | Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts |
| Reihe: | Research |
| Band: | Band 39 |
| Hochschulschrift: | Dissertation, Technische Universität Dortmund, 2017 |
| Hochschulschrift: | Dissertation |
| Name der Institution: | Technische Universität Dortmund |
| Jahr: | 2017 |
| Schlagwörter: |
Mathematik ;
Pädagogische Diagnostik ;
Lehramtsstudium ;
Sonderpädagogik ;
Grundschule |
| Inhaltstyp: | Hochschulschrift |
| Subject: | Mathematics |
| RVK-Notation: | |
| RVK-Notation: | |
| E-Book HS Coburg: | https://doi.org/10.1007/978-3-658-24871-0 |
| Volltext : | https://doi.org/10.1007/978-3-658-24871-0 |
| Bestand Bayern: | BV045389095 |
| Produktsigel: | ZDB-2-ESA |
